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jueves, 31 de julio de 2008

Sigue el alboroto por la Alianza Mota-Gordillo

■ Entidades gobernadas por el PRD crean frente para desarrollar una estrategia común

Gobiernos estatales buscan modificar sustancialmente el modelo educativo

■ Revertir el rezago en la materia, el propósito

■ Convocarán a estados no perredistas

Rocío González Alvarado

Secretarios de Educación de entidades gobernadas por el PRD crearon un frente para desarrollar una estrategia conjunta a escala nacional, con el propósito de transformar el modelo educativo y revertir el rezago que existe en el país en esa materia.

En un encuentro realizado en Morelia, los titulares de Educación del Distrito Federal, Michoacán, Zacatecas y Guerrero integraron un grupo de trabajo que se encargará de elaborar una propuesta para el presupuesto educativo de 2009, así como para redefinir las reglas y los criterios de operación del mismo, que será presentada al Congreso de la Unión.

En entrevista, Axel Didricksson, secretario de Educación del Distrito Federal, explicó que este grupo, al cual serán convocados más estados, desarrollará su trabajo de manera paralela e independiente al Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) y a la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago).

“En las reuniones de la Conaedu, aparte de que nosotros no vamos, se discuten temas de la agenda de la Secretaría de Educación Pública (SEP), y la Conago opera con base en las propuestas de los gobernadores. Nosotros queremos desarrollar una agenda educativa en el contexto nacional”, agregó.

Como se trata de una iniciativa de los secretarios de Educación de estados perredistas, indicó que están incluidos sus homólogos de Baja California Sur y Chiapas, pero la convocatoria se extenderá a otras entidades, independientemente del partido que gobierne, sobre todo aquellas que tienen más rezago. “Afortunadamente hemos encontrado sensibilidad respecto del planteamiento de una educación diferente para el país”, apuntó el funcionario.

Próxima reunión, en Zacatecas

El próximo encuentro se realizará en Zacatecas y se espera la participación de legisladores locales y federales; el primer tema será el del presupuesto educativo. Anticipó que se insistirá en la necesidad de invertir 8 por ciento del producto interno bruto en educación, ciencia y tecnología, como recomiendan los organismos internacionales.

Explicó que también se formará “un equipo técnico de expertos de cada secretaría para analizar el comportamiento de las tendencias presupuestales a escala nacional y por entidades, con el propósito de empezar la discusión en Zacatecas. Además, afinaremos la propuesta de crear “un mecanismo o fórmula para redefinir los criterios de asignación de recursos, que incida en el mejoramiento de la atención de los grupos más vulnerables”.

Didricksson aclaró que para definir esta propuesta se fijaron como plazo septiembre y, después de ser cuestionado acerca de si dialogarían con la SEP, indicó que como la definición del presupuesto corresponde a la Cámara de Diputados, acudirán ahí directamente. “Vamos a presentarla en las reuniones sobre el presupuesto para 2009, en los tiempos que nos puedan abrir los diputados federales”, expresó.

Indicó que la intención es que los legisladores escuchen y tengan la visión de los secretarios de Educación, y dijo que en la próxima reunión de la Conago, que se llevará a cabo el 11 y 12 de agosto en Morelos, presentarán un balance de lo que ha sido la descentralización y el federalismo educativos, con las experiencias de lo que ha ocurrido en cada estado en este proceso.

Comentó que se pretende cambiar el modelo educativo sustancialmente. Desde la gestión escolar, para hacerla más comunitaria y ubicar los planteles como centro de atención para el mejoramiento educativo, hasta propuestas para modificar la currícula, que favorezca un aprendizaje significativo; flexibilizar los grados de escolaridad, de tal manera que pueda existir articulación pedagógica, y superar los cuellos de botella en las bases cognitivas.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/31/index.php?section=politica&article=011n1pol

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■ El concurso de oposición es el primer paso, afirman

Advierten egresados sobre la desaparición de las normales

■ Surgen dudas ante la versión de que habrá una “contratación interna”

Karina Avilés

El concurso de oposición para profesores, pactado entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), es un paso más para la “desaparición de las normales”, ya que al dejar la puerta abierta a los alumnos de escuelas privadas empezará la contratación de profesionistas sin título, que será excusa para prescindir de quienes estudian para docentes, denunciaron egresados de la Escuela Normal Superior (ENS).

Afirmaron que las autoridades de la ENS han hecho correr la especie de que la contratación de egresados se realizará mediante un proceso interno, y no por el examen nacional a realizarse el 11 de agosto.

Señalaron que los 480 egresados de la generación 2004-2008 están en la incertidumbre, porque no saben si deben participar en el examen de oposición o esperar el “proceso interno” que, según las autoridades, se realizará el 6 de agosto.

De acuerdo con la SEP, en el pasado ciclo escolar salieron 30 mil 105 alumnos de educación normal. En la modalidad escolarizada, egresaron 26 mil 558; de éstos, 8 mil 657 estudiaron para dar clases en primaria, 5 mil 700 para secundaria, 7 mil 322 para prescolar, 2 mil 16 para educación física y 2 mil 91 para educación especial.

No obstante el número de egresados, la dependencia señaló el pasado lunes que sólo hay unas 2 mil plazas.

La SEP prevé que se presenten al examen 100 mil concursantes, para los cuales sólo se ofrecen unas 8 mil plazas.

Lucía López y Víctor de Ignacio, recién egresados, indicaron que un número significativo de alumnos de la ENS acudió a la Administración Federal de Servicios Educativos para el Distrito Federal para pedir información y orientación sobre las versiones que tienen, pero ninguna autoridad los atendió y, por el contrario, los retiraron del lugar.

“Estamos en ascuas. No sabemos si participar en el concurso donde sólo ofrecen de 20 a 22 plazas, o esperar el proceso interno de contratación”. Temen “quedar fuera” al desconocer cuál es la realidad.

Expresaron que el director de la ENS, Héctor Cantú Lagunas, “dijo que la Dirección General de Normales y Actualización del Magisterio del Distrito Federal había señalado que habrá un proceso interno” para la contratación, pero esto sólo se ha indicado “verbalmente”, recalcaron.

Por otro lado, externaron su preocupación porque a partir del concurso el sistema comience a llenarse de profesionistas que no estudiaron para docentes. Y cuando eso ocurra se dirá: “¿para qué se quiere a las normales?”, a las que ya de por sí los gobiernos neoliberales han “dejado caer”.

Aclararon que no temen la competencia con alumnos de escuelas privadas, sino que estos últimos carecen de la preparación pedagógica de quien estudia para profesor. Además, aseguraron que Cantú Lagunas “está cobrando 93 pesos por cada constancia, sin dar recibo”.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/31/index.php?section=politica&article=010n1pol

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■ Encabeza con Mario Marín ceremonia para signar convenio

Critica Gordillo falta de planeación del gobierno para emplear profesores

La Jornada de Oriente

Puebla, Pue., 30 de julio. Elba Esther Gordillo Morales, presidenta del comité ejecutivo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la educación (SNTE), reprochó que el gobierno federal no tenga una planeación adecuada para emplear a los maestros del sistema público, porque actualmente hay 25 mil docentes que deben competir por las 6 mil plazas disponibles.

Gordillo encabezó este miércoles la firma de la Alianza por la Calidad de la Educación en el estado de Puebla, en un acto en el que estuvo acompañada por el gobernador priísta Mario Marín Torres.

Durante la ceremonia, Gordillo Morales señaló que la parte fundamental de la reforma educativa que se está gestando en el país la han aportado los maestros y exigió mejores salarios.

Aunque en varias ocasiones agradeció al presidente Felipe Calderón que haya aceptado signar esta alianza, afirmó que “la escuela no debe tener colores partidistas y tampoco las escuelas deben ser espacios para la actividad proselitista, sino para la formación de los niños en los valores universales que les ayuden a insertarse en la globalización”.

En conferencia de prensa posterior, a pregunta expresa, consideró que los exámenes de oposición para ocupar las vacantes en el sistema público de educación no son un estratagema para excluir o discriminar mentores, como han dicho algunas corrientes opositoras dentro del SNTE: “la verdad es que ni yo ni la secretaria de Educación Pública (Josefina Vázquez Mota) conocemos los exámenes a los que se someterán los compañeros maestros, porque los hicieron expertos”.

Caundo la prensa cuestionó la estancia de dirigentes del SNTE en Estados Unidos, Gordillo confirmó que éstos se encuentran allá tomando cursos de inglés y liderazgo, “yo estuve con ellos la semana pasada, y los seguiré visitando”.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/31/index.php?section=politica&article=008n2pol

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■ Legisladores exigen ser incluidos y crear comisiones para dar seguimiento al plan

Cuestionan PRI y PRD las maniobras del SNTE en la alianza educativa

■ Presentan punto de acuerdo y piden aclarar por qué participa en la política de infraestructura

Víctor Ballinas y Andrea Becerril

Los grupos parlamentarios de PRI y PRD propusieron en la Comisión Permanente del Congreso de la Unión crear un grupo de trabajo en las cámaras de Diputados y de Senadores que se encargue de dar seguimiento a la Alianza por la Calidad de la Educación, signada el pasado 15 de mayo por el Poder Ejecutivo federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Esto, en razón de que “no queda claro por qué el SNTE debe participar en la definición de la política de infraestructura educativa y otros aspectos que son responsabilidad y atribuciones del Ejecutivo y el Legislativo”.

Ayer, al presentar un punto de acuerdo sobre ese tema durante la sesión de la Permanente, que fue turnado a las juntas de Coordinación Política de ambas cámaras, legisladores de PRI y PRD argumentaron que “no quedan claros los criterios con los que se van a determinar las escuelas y los grupos de atención, y eso deja abierta la puerta a un manejo discrecional y poco transparente de los recursos destinados al programa”.

Subrayaron que un programa con metas tan ambiciosas como esta alianza “requiere la inclusión y participación activa del Poder Legislativo, también del acompañamiento sistemático de distintos académicos y organismos internacionales especializados, así como de la sociedad en general, y no sólo debe circunscribirse a la Secretaría de Educación Pública (SEP) y al SNTE”.

Rezago importante

En el punto de acuerdo, presentado en tribuna por el senador priísta Fernando Ortega, se destaca que la alianza puesta en marcha el pasado 15 de mayo tiene como propósito impulsar una transformación que logre la calidad educativa, y para alcanzar sus metas convoca a gobiernos estatales y municipales, legisladores, autoridades educativas estatales, padres de familia, estudiantes de todos los niveles, sociedad civil, empresarios y académicos.

Se resalta que de 1990 a 2005 el gasto educativo se incrementó de 3.7 a 5.2 por ciento como proporción del producto interno bruto (PIB), y este año el presupuesto para educación será de 40 mil millones de pesos más que en 2007, es decir, tuvo un incremento de 10.3 por ciento.

Firmaron el punto de acuerdo los senadores Francisco Arroyo Vieyra y Renán Cleominio Zoreda, del PRI; José Guadarrama, del PRD; las diputadas Susana Monreal, del PRD, y Yolanda Rodríguez, del PRI.

Sostienen que a pesar de que los recursos públicos invertidos en educación representan 16.7 por ciento del total del gasto público para este año, porcentaje que está entre los más altos de los países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), cuyo promedio es 13.4 por ciento, tomando en cuenta el indicador de gasto por alumno, que refleja con precisión la situación del sistema, “aún existe un rezago importante en inversión educativa”.

Los legisladores explican que el gasto por estudiante de primaria, que se ubica en mil 694 dólares anuales (ajustado por diferencias en el tipo de cambio), “es aún más bajo y asciende aproximadamente a un tercio del promedio de la OCDE, de 5 mil 832 dólares”; mientras el de secundaria, del orden de mil 600 dólares anuales, es también aproximadamente un tercio del promedio de los países de la OCDE, que alcanzan los 6 mil 909 dólares”.

PRI y PRD afirman que, no obstante lo anterior, “en nuestro país los esfuerzos del Estado en materia educativa no se han reflejado en el abatimiento de los rezagos ni en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza. De acuerdo con datos del gobierno federal, en 2007 el analfabetismo se mantenía en 7.8 por ciento a escala nacional, aunque existen marcadas disparidades regionales: mientras en el Distrito Federal es de sólo uno por ciento, en Chiapas llega a 20.4” puntos.

De igual forma, los legisladores priístas y perredistas apuntan que a pesar de la extensión de la cobertura educativa para el ciclo 2006-2007, más de un millón 350 mil niños de entre 13 y 14 años –que corresponde a educación básica obligatoria por ley– no estaban inscritos en la escuela.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/31/index.php?section=politica&article=008n1pol

Sigue el alboroto por la Alianza Mota-Gordillo

■ Entidades gobernadas por el PRD crean frente para desarrollar una estrategia común

Gobiernos estatales buscan modificar sustancialmente el modelo educativo

■ Revertir el rezago en la materia, el propósito

■ Convocarán a estados no perredistas

Rocío González Alvarado

Secretarios de Educación de entidades gobernadas por el PRD crearon un frente para desarrollar una estrategia conjunta a escala nacional, con el propósito de transformar el modelo educativo y revertir el rezago que existe en el país en esa materia.

En un encuentro realizado en Morelia, los titulares de Educación del Distrito Federal, Michoacán, Zacatecas y Guerrero integraron un grupo de trabajo que se encargará de elaborar una propuesta para el presupuesto educativo de 2009, así como para redefinir las reglas y los criterios de operación del mismo, que será presentada al Congreso de la Unión.

En entrevista, Axel Didricksson, secretario de Educación del Distrito Federal, explicó que este grupo, al cual serán convocados más estados, desarrollará su trabajo de manera paralela e independiente al Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu) y a la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago).

“En las reuniones de la Conaedu, aparte de que nosotros no vamos, se discuten temas de la agenda de la Secretaría de Educación Pública (SEP), y la Conago opera con base en las propuestas de los gobernadores. Nosotros queremos desarrollar una agenda educativa en el contexto nacional”, agregó.

Como se trata de una iniciativa de los secretarios de Educación de estados perredistas, indicó que están incluidos sus homólogos de Baja California Sur y Chiapas, pero la convocatoria se extenderá a otras entidades, independientemente del partido que gobierne, sobre todo aquellas que tienen más rezago. “Afortunadamente hemos encontrado sensibilidad respecto del planteamiento de una educación diferente para el país”, apuntó el funcionario.

Próxima reunión, en Zacatecas

El próximo encuentro se realizará en Zacatecas y se espera la participación de legisladores locales y federales; el primer tema será el del presupuesto educativo. Anticipó que se insistirá en la necesidad de invertir 8 por ciento del producto interno bruto en educación, ciencia y tecnología, como recomiendan los organismos internacionales.

Explicó que también se formará “un equipo técnico de expertos de cada secretaría para analizar el comportamiento de las tendencias presupuestales a escala nacional y por entidades, con el propósito de empezar la discusión en Zacatecas. Además, afinaremos la propuesta de crear “un mecanismo o fórmula para redefinir los criterios de asignación de recursos, que incida en el mejoramiento de la atención de los grupos más vulnerables”.

Didricksson aclaró que para definir esta propuesta se fijaron como plazo septiembre y, después de ser cuestionado acerca de si dialogarían con la SEP, indicó que como la definición del presupuesto corresponde a la Cámara de Diputados, acudirán ahí directamente. “Vamos a presentarla en las reuniones sobre el presupuesto para 2009, en los tiempos que nos puedan abrir los diputados federales”, expresó.

Indicó que la intención es que los legisladores escuchen y tengan la visión de los secretarios de Educación, y dijo que en la próxima reunión de la Conago, que se llevará a cabo el 11 y 12 de agosto en Morelos, presentarán un balance de lo que ha sido la descentralización y el federalismo educativos, con las experiencias de lo que ha ocurrido en cada estado en este proceso.

Comentó que se pretende cambiar el modelo educativo sustancialmente. Desde la gestión escolar, para hacerla más comunitaria y ubicar los planteles como centro de atención para el mejoramiento educativo, hasta propuestas para modificar la currícula, que favorezca un aprendizaje significativo; flexibilizar los grados de escolaridad, de tal manera que pueda existir articulación pedagógica, y superar los cuellos de botella en las bases cognitivas.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/31/index.php?section=politica&article=011n1pol

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■ El concurso de oposición es el primer paso, afirman

Advierten egresados sobre la desaparición de las normales

■ Surgen dudas ante la versión de que habrá una “contratación interna”

Karina Avilés

El concurso de oposición para profesores, pactado entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), es un paso más para la “desaparición de las normales”, ya que al dejar la puerta abierta a los alumnos de escuelas privadas empezará la contratación de profesionistas sin título, que será excusa para prescindir de quienes estudian para docentes, denunciaron egresados de la Escuela Normal Superior (ENS).

Afirmaron que las autoridades de la ENS han hecho correr la especie de que la contratación de egresados se realizará mediante un proceso interno, y no por el examen nacional a realizarse el 11 de agosto.

Señalaron que los 480 egresados de la generación 2004-2008 están en la incertidumbre, porque no saben si deben participar en el examen de oposición o esperar el “proceso interno” que, según las autoridades, se realizará el 6 de agosto.

De acuerdo con la SEP, en el pasado ciclo escolar salieron 30 mil 105 alumnos de educación normal. En la modalidad escolarizada, egresaron 26 mil 558; de éstos, 8 mil 657 estudiaron para dar clases en primaria, 5 mil 700 para secundaria, 7 mil 322 para prescolar, 2 mil 16 para educación física y 2 mil 91 para educación especial.

No obstante el número de egresados, la dependencia señaló el pasado lunes que sólo hay unas 2 mil plazas.

La SEP prevé que se presenten al examen 100 mil concursantes, para los cuales sólo se ofrecen unas 8 mil plazas.

Lucía López y Víctor de Ignacio, recién egresados, indicaron que un número significativo de alumnos de la ENS acudió a la Administración Federal de Servicios Educativos para el Distrito Federal para pedir información y orientación sobre las versiones que tienen, pero ninguna autoridad los atendió y, por el contrario, los retiraron del lugar.

“Estamos en ascuas. No sabemos si participar en el concurso donde sólo ofrecen de 20 a 22 plazas, o esperar el proceso interno de contratación”. Temen “quedar fuera” al desconocer cuál es la realidad.

Expresaron que el director de la ENS, Héctor Cantú Lagunas, “dijo que la Dirección General de Normales y Actualización del Magisterio del Distrito Federal había señalado que habrá un proceso interno” para la contratación, pero esto sólo se ha indicado “verbalmente”, recalcaron.

Por otro lado, externaron su preocupación porque a partir del concurso el sistema comience a llenarse de profesionistas que no estudiaron para docentes. Y cuando eso ocurra se dirá: “¿para qué se quiere a las normales?”, a las que ya de por sí los gobiernos neoliberales han “dejado caer”.

Aclararon que no temen la competencia con alumnos de escuelas privadas, sino que estos últimos carecen de la preparación pedagógica de quien estudia para profesor. Además, aseguraron que Cantú Lagunas “está cobrando 93 pesos por cada constancia, sin dar recibo”.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/31/index.php?section=politica&article=010n1pol

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■ Encabeza con Mario Marín ceremonia para signar convenio

Critica Gordillo falta de planeación del gobierno para emplear profesores

La Jornada de Oriente

Puebla, Pue., 30 de julio. Elba Esther Gordillo Morales, presidenta del comité ejecutivo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la educación (SNTE), reprochó que el gobierno federal no tenga una planeación adecuada para emplear a los maestros del sistema público, porque actualmente hay 25 mil docentes que deben competir por las 6 mil plazas disponibles.

Gordillo encabezó este miércoles la firma de la Alianza por la Calidad de la Educación en el estado de Puebla, en un acto en el que estuvo acompañada por el gobernador priísta Mario Marín Torres.

Durante la ceremonia, Gordillo Morales señaló que la parte fundamental de la reforma educativa que se está gestando en el país la han aportado los maestros y exigió mejores salarios.

Aunque en varias ocasiones agradeció al presidente Felipe Calderón que haya aceptado signar esta alianza, afirmó que “la escuela no debe tener colores partidistas y tampoco las escuelas deben ser espacios para la actividad proselitista, sino para la formación de los niños en los valores universales que les ayuden a insertarse en la globalización”.

En conferencia de prensa posterior, a pregunta expresa, consideró que los exámenes de oposición para ocupar las vacantes en el sistema público de educación no son un estratagema para excluir o discriminar mentores, como han dicho algunas corrientes opositoras dentro del SNTE: “la verdad es que ni yo ni la secretaria de Educación Pública (Josefina Vázquez Mota) conocemos los exámenes a los que se someterán los compañeros maestros, porque los hicieron expertos”.

Caundo la prensa cuestionó la estancia de dirigentes del SNTE en Estados Unidos, Gordillo confirmó que éstos se encuentran allá tomando cursos de inglés y liderazgo, “yo estuve con ellos la semana pasada, y los seguiré visitando”.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/31/index.php?section=politica&article=008n2pol

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■ Legisladores exigen ser incluidos y crear comisiones para dar seguimiento al plan

Cuestionan PRI y PRD las maniobras del SNTE en la alianza educativa

■ Presentan punto de acuerdo y piden aclarar por qué participa en la política de infraestructura

Víctor Ballinas y Andrea Becerril

Los grupos parlamentarios de PRI y PRD propusieron en la Comisión Permanente del Congreso de la Unión crear un grupo de trabajo en las cámaras de Diputados y de Senadores que se encargue de dar seguimiento a la Alianza por la Calidad de la Educación, signada el pasado 15 de mayo por el Poder Ejecutivo federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Esto, en razón de que “no queda claro por qué el SNTE debe participar en la definición de la política de infraestructura educativa y otros aspectos que son responsabilidad y atribuciones del Ejecutivo y el Legislativo”.

Ayer, al presentar un punto de acuerdo sobre ese tema durante la sesión de la Permanente, que fue turnado a las juntas de Coordinación Política de ambas cámaras, legisladores de PRI y PRD argumentaron que “no quedan claros los criterios con los que se van a determinar las escuelas y los grupos de atención, y eso deja abierta la puerta a un manejo discrecional y poco transparente de los recursos destinados al programa”.

Subrayaron que un programa con metas tan ambiciosas como esta alianza “requiere la inclusión y participación activa del Poder Legislativo, también del acompañamiento sistemático de distintos académicos y organismos internacionales especializados, así como de la sociedad en general, y no sólo debe circunscribirse a la Secretaría de Educación Pública (SEP) y al SNTE”.

Rezago importante

En el punto de acuerdo, presentado en tribuna por el senador priísta Fernando Ortega, se destaca que la alianza puesta en marcha el pasado 15 de mayo tiene como propósito impulsar una transformación que logre la calidad educativa, y para alcanzar sus metas convoca a gobiernos estatales y municipales, legisladores, autoridades educativas estatales, padres de familia, estudiantes de todos los niveles, sociedad civil, empresarios y académicos.

Se resalta que de 1990 a 2005 el gasto educativo se incrementó de 3.7 a 5.2 por ciento como proporción del producto interno bruto (PIB), y este año el presupuesto para educación será de 40 mil millones de pesos más que en 2007, es decir, tuvo un incremento de 10.3 por ciento.

Firmaron el punto de acuerdo los senadores Francisco Arroyo Vieyra y Renán Cleominio Zoreda, del PRI; José Guadarrama, del PRD; las diputadas Susana Monreal, del PRD, y Yolanda Rodríguez, del PRI.

Sostienen que a pesar de que los recursos públicos invertidos en educación representan 16.7 por ciento del total del gasto público para este año, porcentaje que está entre los más altos de los países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), cuyo promedio es 13.4 por ciento, tomando en cuenta el indicador de gasto por alumno, que refleja con precisión la situación del sistema, “aún existe un rezago importante en inversión educativa”.

Los legisladores explican que el gasto por estudiante de primaria, que se ubica en mil 694 dólares anuales (ajustado por diferencias en el tipo de cambio), “es aún más bajo y asciende aproximadamente a un tercio del promedio de la OCDE, de 5 mil 832 dólares”; mientras el de secundaria, del orden de mil 600 dólares anuales, es también aproximadamente un tercio del promedio de los países de la OCDE, que alcanzan los 6 mil 909 dólares”.

PRI y PRD afirman que, no obstante lo anterior, “en nuestro país los esfuerzos del Estado en materia educativa no se han reflejado en el abatimiento de los rezagos ni en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza. De acuerdo con datos del gobierno federal, en 2007 el analfabetismo se mantenía en 7.8 por ciento a escala nacional, aunque existen marcadas disparidades regionales: mientras en el Distrito Federal es de sólo uno por ciento, en Chiapas llega a 20.4” puntos.

De igual forma, los legisladores priístas y perredistas apuntan que a pesar de la extensión de la cobertura educativa para el ciclo 2006-2007, más de un millón 350 mil niños de entre 13 y 14 años –que corresponde a educación básica obligatoria por ley– no estaban inscritos en la escuela.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/31/index.php?section=politica&article=008n1pol

sábado, 26 de julio de 2008

Convocarán a cubrir plazas docentes

Ahora le pregunto a todos los normalistas apáticos...ahora sí creen que debamos hacer algo? o debemos agacharnos más?
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Convocarán a cubrir plazas docentes


Laura Poy Solano


Será mañana domingo cuando la titular de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, y Elba Esther Gordillo, dirigente del gremio magisterial, den a conocer las convocatorias para el concurso de oposición con que se cubrirán las plazas docentes vacantes y de nueva creación en todo el país para el ciclo escolar 2008-2009, que arranca este 18 de agosto.

Tras más de 12 horas de sesión permanente de la comisión rectora, se informó que hay “avances que nos permiten asegurar que se darán a conocer este domingo”, aunque rechazó confirmar si se han alcanzado acuerdos para que todas las entidades participen en el examen que deberá aplicarse en las primeras semanas de agosto.

Fernando González Sánchez, subsecretario de Educación Básica –y yerno de Gordillo Morales–, aseguró que las convocatorias se darán a conocer a los medios de comunicación “con todo detalle”, una vez que “se hayan acordado hora y lugar”, pues dijo que serán publicadas este lunes, al abrir el proceso de participación a los aspirantes.

En tanto, Silvia Luna Rodríguez, coordinadora del grupo parlamentario del Partido Nueva Alianza en la Cámara de Diputados, reconoció que aún “trabajamos en los finos puntos”; sin embargo, dijo, todavía “estamos en la parte de construcción de los acuerdos con los estados”.

A pesar del anuncio de Vázquez Mota, el pasado martes, de que esta semana se darían a conocer las convocatorias luego de que diera por concluida la revisión “técnica” para las mismas, continuaron a marchas forzadas los trabajos de la comisión rectora, que reconoció los referidos detalles que mantienen abiertos los trabajos.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/26/index.php?section=sociedad&article=037n2soc

Convocarán a cubrir plazas docentes

Ahora le pregunto a todos los normalistas apáticos...ahora sí creen que debamos hacer algo? o debemos agacharnos más?
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Convocarán a cubrir plazas docentes


Laura Poy Solano


Será mañana domingo cuando la titular de la Secretaria de Educación Pública, Josefina Vázquez Mota, y Elba Esther Gordillo, dirigente del gremio magisterial, den a conocer las convocatorias para el concurso de oposición con que se cubrirán las plazas docentes vacantes y de nueva creación en todo el país para el ciclo escolar 2008-2009, que arranca este 18 de agosto.

Tras más de 12 horas de sesión permanente de la comisión rectora, se informó que hay “avances que nos permiten asegurar que se darán a conocer este domingo”, aunque rechazó confirmar si se han alcanzado acuerdos para que todas las entidades participen en el examen que deberá aplicarse en las primeras semanas de agosto.

Fernando González Sánchez, subsecretario de Educación Básica –y yerno de Gordillo Morales–, aseguró que las convocatorias se darán a conocer a los medios de comunicación “con todo detalle”, una vez que “se hayan acordado hora y lugar”, pues dijo que serán publicadas este lunes, al abrir el proceso de participación a los aspirantes.

En tanto, Silvia Luna Rodríguez, coordinadora del grupo parlamentario del Partido Nueva Alianza en la Cámara de Diputados, reconoció que aún “trabajamos en los finos puntos”; sin embargo, dijo, todavía “estamos en la parte de construcción de los acuerdos con los estados”.

A pesar del anuncio de Vázquez Mota, el pasado martes, de que esta semana se darían a conocer las convocatorias luego de que diera por concluida la revisión “técnica” para las mismas, continuaron a marchas forzadas los trabajos de la comisión rectora, que reconoció los referidos detalles que mantienen abiertos los trabajos.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/26/index.php?section=sociedad&article=037n2soc

viernes, 25 de julio de 2008

Se atora convocatoria de la SEP a concurso nacional de oposición para profesores

Afloraron las diferencias entre la dependencia y el SNTE por la distribución de plazas

Se atora convocatoria de la SEP a concurso nacional de oposición para profesores

Estaba previsto el anuncio para las 16 horas y ya se daba por un hecho; continúan las negociaciones


Karina Avilés

Tras una intensa jornada de negociaciones, las diferencias en torno a la distribución de plazas entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el sindicato magisterial provocaron que ambas partes se declararan en “sesión permanente” y “atoraron” el acuerdo en torno a la convocatoria del concurso nacional de oposición para maestros que la SEP tenía previsto anunciar a las 4 de la tarde de ayer.


Hasta el cierre de esta edición, las partes seguían en un acalorado debate, en una reunión que se inició al mediodía y en el que el conflicto principal fue la falta de coincidencia respecto del número de plazas que se requieren.


Sin embargo, trascendió que otro de los problemas que motivaron las desavenencias entre la SEP y el sindicato fue la convocatoria que hizo la dependencia a los medios de comunicación, “dando por hecho que ya había un acuerdo”, cuando la realidad señala lo contrario.


Después de cinco horas de espera, la Dirección de Comunicación Social de la SEP informó a los medios que la convocatoria saldría a las 11 de la noche, pero luego corrigió y apuntó que podría ser a las 12:30 de la noche. Su tercera versión fue que “estaban afinando la convocatoria para el concurso de ingreso al servicio docente y así se mantendrá hasta que concluya el ejercicio”.


De acuerdo con fuentes, el “jaloneo” se debió a que la SEP tiene un listado de plazas que no concuerda con el del sindicato. Esta problemática también involucra a las entidades. De hecho, trascendió que la sección 22 de Oaxaca anunció que no participaría de esta convocatoria.


Incluso las fuentes señalaron que dicha sección pedirá al gobernador Ulises Ruiz que se comprometa a que ese estado no participe en estas evaluaciones y en los términos generales de la Alianza por la Calidad de la Educación, pactada entre el gobierno federal y la presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo.


Como publicó en días recientes este diario, todavía no existía un acuerdo entre la SEP y el SNTE, pese a que el pasado martes la secretaria de Educación, Josefina Vázquez Mota, dio por terminado el proceso de elaboración “técnica” de dicha convocatoria.


La titular de la dependencia educativa insistió entonces en que “esta misma semana tendremos que publicar las convocatorias, para tener tiempo de aplicar los exámenes”, con el objetivo de que ocupen los espacios vacantes aquellos docentes que en su prueba demuestren las mejores calificaciones. “Lo más importante es que el acuerdo ya está concluido y que por vez primera se incluye en la agenda del país”, dijo.


Las plazas a concurso para esta convocatoria ascienden a 15 mil, entre nuevas y vacantes. Sin embargo, según fuentes, hoy día se necesitan 4 mil 500 de reciente creación, mientras que los lugares requeridos por causas de jubilación, renuncia o muerte se estiman entre 30 mil y hasta 45 mil por año. Las plazas vacantes son el foco de la disputa, ya que éstas se utilizan, sobre todo, para el “control político”.



FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/25/index.php?section=sociedad&article=041n1soc


Se atora convocatoria de la SEP a concurso nacional de oposición para profesores

Afloraron las diferencias entre la dependencia y el SNTE por la distribución de plazas

Se atora convocatoria de la SEP a concurso nacional de oposición para profesores

Estaba previsto el anuncio para las 16 horas y ya se daba por un hecho; continúan las negociaciones


Karina Avilés

Tras una intensa jornada de negociaciones, las diferencias en torno a la distribución de plazas entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el sindicato magisterial provocaron que ambas partes se declararan en “sesión permanente” y “atoraron” el acuerdo en torno a la convocatoria del concurso nacional de oposición para maestros que la SEP tenía previsto anunciar a las 4 de la tarde de ayer.


Hasta el cierre de esta edición, las partes seguían en un acalorado debate, en una reunión que se inició al mediodía y en el que el conflicto principal fue la falta de coincidencia respecto del número de plazas que se requieren.


Sin embargo, trascendió que otro de los problemas que motivaron las desavenencias entre la SEP y el sindicato fue la convocatoria que hizo la dependencia a los medios de comunicación, “dando por hecho que ya había un acuerdo”, cuando la realidad señala lo contrario.


Después de cinco horas de espera, la Dirección de Comunicación Social de la SEP informó a los medios que la convocatoria saldría a las 11 de la noche, pero luego corrigió y apuntó que podría ser a las 12:30 de la noche. Su tercera versión fue que “estaban afinando la convocatoria para el concurso de ingreso al servicio docente y así se mantendrá hasta que concluya el ejercicio”.


De acuerdo con fuentes, el “jaloneo” se debió a que la SEP tiene un listado de plazas que no concuerda con el del sindicato. Esta problemática también involucra a las entidades. De hecho, trascendió que la sección 22 de Oaxaca anunció que no participaría de esta convocatoria.


Incluso las fuentes señalaron que dicha sección pedirá al gobernador Ulises Ruiz que se comprometa a que ese estado no participe en estas evaluaciones y en los términos generales de la Alianza por la Calidad de la Educación, pactada entre el gobierno federal y la presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo.


Como publicó en días recientes este diario, todavía no existía un acuerdo entre la SEP y el SNTE, pese a que el pasado martes la secretaria de Educación, Josefina Vázquez Mota, dio por terminado el proceso de elaboración “técnica” de dicha convocatoria.


La titular de la dependencia educativa insistió entonces en que “esta misma semana tendremos que publicar las convocatorias, para tener tiempo de aplicar los exámenes”, con el objetivo de que ocupen los espacios vacantes aquellos docentes que en su prueba demuestren las mejores calificaciones. “Lo más importante es que el acuerdo ya está concluido y que por vez primera se incluye en la agenda del país”, dijo.


Las plazas a concurso para esta convocatoria ascienden a 15 mil, entre nuevas y vacantes. Sin embargo, según fuentes, hoy día se necesitan 4 mil 500 de reciente creación, mientras que los lugares requeridos por causas de jubilación, renuncia o muerte se estiman entre 30 mil y hasta 45 mil por año. Las plazas vacantes son el foco de la disputa, ya que éstas se utilizan, sobre todo, para el “control político”.



FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/25/index.php?section=sociedad&article=041n1soc


jueves, 24 de julio de 2008

Pretenden lanzar bases de concurso de oposición para docentes de educación básica

Esto dice el periódico La Jornada:

■ El examen sólo busca lavarle la cara a Gordillo: agremiados


Lanzan bases de concurso de oposición para docentes de educación básica

Karina Avilés y Laura Poy


Hoy, la Secretaría de Educación Pública (SEP) dará a conocer a los medios de comunicación los lineamientos de la convocatoria para el concurso de oposición de los maestros que se realizará entre el 7 y 14 de agosto, para lo cual se expedirán fichas con fotografía que aparecerán en el examen y en la hoja de respuesta, como parte de las medidas de seguridad de la prueba.

Estas bases que se emitirán para “ocupar” las plazas “nuevas y vacantes” establecen el inicio de un prerregistro en línea, así como los requisitos para la inscripción de los maestros.

De acuerdo con fuentes, entre los requerimientos se encuentran el no haber sido despedido de algún empleo por sentencia condenatoria, no estar separado del servicio docente por comportamientos contrarios a la ética o no estar inhabilitado en el ejercicio de las funciones públicas.

En la convocatoria se especificarán los procedimientos para acceder a las sedes de registro por cada entidad, y con el número de ficha se podrá tener acceso a la guía del examen, así como a los sitios de aplicación de la prueba.

La información estará disponible en una página web creada ex profeso para este concurso. A las 4 de la tarde, en un “taller para periodistas”, la dependencia definirá estos lineamientos. Según las fuentes, la prueba podría efectuarse el domingo 10 de agosto. Lo cierto es que entre el 7 y el 14 de ese mes, se realizará la aplicación del examen con una oferta de 15 mil plazas.

Sin embargo, entre los mentores existe marcado escepticismo en relación con este procedimiento. Pedro Ramírez Vázquez, profesor de telesecundaria en el valle de México, consideró que este arreglo sólo tiene como propósito “lavarle la cara a Elba Esther Gordillo e incluso a la propia SEP para decir que ahora ya no existen las corruptelas sino que de verdad” hay un proceso limpio para obtener una plaza.

“Pero la maquinaria de corrupción, que se da en cadena, seguirá porque hay todo un negocio en torno a las plazas por jubilación, permisos sin goces de sueldo, defunción. Estas plazas se venden, se trafican y se utilizan para el chantaje”, manifestó.

En tanto, dirigentes del sindicato magisterial en entidades del norte y centro del país afirmaron que el acuerdo con los gobiernos estatales es que “lo único que estaría sujeto a concurso de oposición son las plazas de nueva creación, que en el mejor de los casos no llegan a 200 lugares por entidad”, por lo que calificaron de una “tomadura de pelo” el que se informe a la ciudadanía que “todas van a concurso”.

Integrantes de la cúpula sindical aseguraron que, a pesar de que hoy se den a conocer los lineamientos de esta convocatoria para el concurso nacional de oposición, “será en un formato general y, cada estado tendrá que hacer sus propias precisiones. De hecho, todavía se discuten muchos detalles”, añadieron.

En Tamaulipas, líderes sindicales afirmaron que el examen de oposición “nació muerto, pues el acuerdo que se tenía con la sección 30 y el gobierno estatal, es que llegan 65 plazas de nueva creación, que servirán para cubrir los adeudos que se tienen de enero a la fecha en la asignación de plazas, y que en algunos casos son del pasado ciclo escolar, pues aún seguimos en rezago”.

Agregaron que en la entidad, la demanda real de plazas de nueva creación es de al menos 500, a las que se suman mil, que corresponden a egresados de normales públicas que desde hace dos años esperan que se les cumpla la promesa de otorgarles una plaza, ya que los 65 lugares que “prometieron sólo servirán para cumplir con docentes que ya están frente a grupo, pero que aún no han cobrado las horas extras laboradas en la atención de grupos formados para atender la creciente demanda espacios educativos debido a la constante migración poblacional”.

En tanto, maestros de la sección 16 de Jalisco aseguraron que con la aplicación del examen, Gordillo “busca recuperar el poder total en la asignación de plazas, pues enfrenta una situación muy difícil en los comités seccionales en el país, donde los elbistas ya no son mayoría”. Aseguraron que Gordillo “ya no confía ni en su sombra, y hoy más que nunca quiere recuperar todos los espacios de control, y esto incluye todas las plazas”.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/24/index.php?section=sociedad&article=045n2soc

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Esto dice el periódico El Universal:


Lista, la convocatoria: SEP


Cinthya Sánchez
El Universal
Miércoles 23 de julio de 2008
cinthyasanchez@eluniversal.com.mx

Está lista la convocatoria para el primer examen de oposición para personal docente, dijo Josefina Vázquez Mota, durante la presentación de la Encuesta Nacional en las Relaciones de Noviazgo. Explicó que se logró un acuerdo entre la Secretaría de Eduacación Pública y el sindicato de maestros para garantizar que en el próximo ciclo escolar se contraten a los mejores maestros.

Dijo la funcionaria que ha concluido la prueba científica y que ha quedado acordada la fase técnica para llevar a cabo dicho concurso como parte de la Alianza por la Calidad de la Educación.

“Lo más importante es que se ha concluido el acuerdo y que se concretó también con diferentes autoridades estatales y que por primera vez se incluye en la agenda del país”, agregó la secretaria.

Reconoció el compromiso, en este caso del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, de las autoridades estatales, y también la garantía de acompañamiento de Transparencia Mexicana, de la sociedad civil, para estos concursos de oposición, donde habrá esquemas totalmente independientes de promoción, de calificación y donde habrá completa transparencia.

“Sabemos que si se contratan maestros que ganen su plaza por mérito y esfuerzo cambiará la calidad de educación.”

FUENTE: http://www.eluniversal.com.mx/sociedad/279.html

Pretenden lanzar bases de concurso de oposición para docentes de educación básica

Esto dice el periódico La Jornada:

■ El examen sólo busca lavarle la cara a Gordillo: agremiados


Lanzan bases de concurso de oposición para docentes de educación básica

Karina Avilés y Laura Poy


Hoy, la Secretaría de Educación Pública (SEP) dará a conocer a los medios de comunicación los lineamientos de la convocatoria para el concurso de oposición de los maestros que se realizará entre el 7 y 14 de agosto, para lo cual se expedirán fichas con fotografía que aparecerán en el examen y en la hoja de respuesta, como parte de las medidas de seguridad de la prueba.

Estas bases que se emitirán para “ocupar” las plazas “nuevas y vacantes” establecen el inicio de un prerregistro en línea, así como los requisitos para la inscripción de los maestros.

De acuerdo con fuentes, entre los requerimientos se encuentran el no haber sido despedido de algún empleo por sentencia condenatoria, no estar separado del servicio docente por comportamientos contrarios a la ética o no estar inhabilitado en el ejercicio de las funciones públicas.

En la convocatoria se especificarán los procedimientos para acceder a las sedes de registro por cada entidad, y con el número de ficha se podrá tener acceso a la guía del examen, así como a los sitios de aplicación de la prueba.

La información estará disponible en una página web creada ex profeso para este concurso. A las 4 de la tarde, en un “taller para periodistas”, la dependencia definirá estos lineamientos. Según las fuentes, la prueba podría efectuarse el domingo 10 de agosto. Lo cierto es que entre el 7 y el 14 de ese mes, se realizará la aplicación del examen con una oferta de 15 mil plazas.

Sin embargo, entre los mentores existe marcado escepticismo en relación con este procedimiento. Pedro Ramírez Vázquez, profesor de telesecundaria en el valle de México, consideró que este arreglo sólo tiene como propósito “lavarle la cara a Elba Esther Gordillo e incluso a la propia SEP para decir que ahora ya no existen las corruptelas sino que de verdad” hay un proceso limpio para obtener una plaza.

“Pero la maquinaria de corrupción, que se da en cadena, seguirá porque hay todo un negocio en torno a las plazas por jubilación, permisos sin goces de sueldo, defunción. Estas plazas se venden, se trafican y se utilizan para el chantaje”, manifestó.

En tanto, dirigentes del sindicato magisterial en entidades del norte y centro del país afirmaron que el acuerdo con los gobiernos estatales es que “lo único que estaría sujeto a concurso de oposición son las plazas de nueva creación, que en el mejor de los casos no llegan a 200 lugares por entidad”, por lo que calificaron de una “tomadura de pelo” el que se informe a la ciudadanía que “todas van a concurso”.

Integrantes de la cúpula sindical aseguraron que, a pesar de que hoy se den a conocer los lineamientos de esta convocatoria para el concurso nacional de oposición, “será en un formato general y, cada estado tendrá que hacer sus propias precisiones. De hecho, todavía se discuten muchos detalles”, añadieron.

En Tamaulipas, líderes sindicales afirmaron que el examen de oposición “nació muerto, pues el acuerdo que se tenía con la sección 30 y el gobierno estatal, es que llegan 65 plazas de nueva creación, que servirán para cubrir los adeudos que se tienen de enero a la fecha en la asignación de plazas, y que en algunos casos son del pasado ciclo escolar, pues aún seguimos en rezago”.

Agregaron que en la entidad, la demanda real de plazas de nueva creación es de al menos 500, a las que se suman mil, que corresponden a egresados de normales públicas que desde hace dos años esperan que se les cumpla la promesa de otorgarles una plaza, ya que los 65 lugares que “prometieron sólo servirán para cumplir con docentes que ya están frente a grupo, pero que aún no han cobrado las horas extras laboradas en la atención de grupos formados para atender la creciente demanda espacios educativos debido a la constante migración poblacional”.

En tanto, maestros de la sección 16 de Jalisco aseguraron que con la aplicación del examen, Gordillo “busca recuperar el poder total en la asignación de plazas, pues enfrenta una situación muy difícil en los comités seccionales en el país, donde los elbistas ya no son mayoría”. Aseguraron que Gordillo “ya no confía ni en su sombra, y hoy más que nunca quiere recuperar todos los espacios de control, y esto incluye todas las plazas”.

FUENTE: http://www.jornada.unam.mx/2008/07/24/index.php?section=sociedad&article=045n2soc

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Esto dice el periódico El Universal:


Lista, la convocatoria: SEP


Cinthya Sánchez
El Universal
Miércoles 23 de julio de 2008
cinthyasanchez@eluniversal.com.mx

Está lista la convocatoria para el primer examen de oposición para personal docente, dijo Josefina Vázquez Mota, durante la presentación de la Encuesta Nacional en las Relaciones de Noviazgo. Explicó que se logró un acuerdo entre la Secretaría de Eduacación Pública y el sindicato de maestros para garantizar que en el próximo ciclo escolar se contraten a los mejores maestros.

Dijo la funcionaria que ha concluido la prueba científica y que ha quedado acordada la fase técnica para llevar a cabo dicho concurso como parte de la Alianza por la Calidad de la Educación.

“Lo más importante es que se ha concluido el acuerdo y que se concretó también con diferentes autoridades estatales y que por primera vez se incluye en la agenda del país”, agregó la secretaria.

Reconoció el compromiso, en este caso del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, de las autoridades estatales, y también la garantía de acompañamiento de Transparencia Mexicana, de la sociedad civil, para estos concursos de oposición, donde habrá esquemas totalmente independientes de promoción, de calificación y donde habrá completa transparencia.

“Sabemos que si se contratan maestros que ganen su plaza por mérito y esfuerzo cambiará la calidad de educación.”

FUENTE: http://www.eluniversal.com.mx/sociedad/279.html

viernes, 18 de julio de 2008

CONSULTA CIUDADANA SOBRE LA DEFORMA PETROLERA. Domingo 27 de julio 2008

Domingo 27 de julio 2008

¡¡¡CONSULTA CIUDADANA SOBRE LA REFORMA PETROLERA !!!!

En el Distrito Federal y en el Estado de México, entre otros estados.

No faltemos a este deber como ciudadanos concientes de los golpes que da una y otra vez el gobierno y las instituciones caducas al pueblo, despojos y desmantelamientos al país que legalizan en las camaras, sólo el pueblo organizado y participativo podrá detener.

¡¡¡ Ánimo !!!!

¡¡¡ Ni un paso atrás !!!!

¡¡¡ SIN MAÍZ NO HAY PAÍS !!!!

¡¡¡ SIN PETRÓLEO NO HAY FUTURO !!!!

¡¡¡ LA PATRIA NO SE VENDE, SE AMA Y SE DEFIENDE !!!!

Hay una fuerza mas poderosa que la energía eléctrica, el vapor y la energía atómica: ¡¡¡ LA VOLUNTAD !!!!

Albert Einsten.

Haciendo a un lado la indiferencia abismal de

los habitantes del país ante la situación sociopolítica,

el momento histórico al que pertenecemos

nos obliga a hacer frente al problema que se presentaría en México

con la Reforma Energética.

¿Sabes cuál sería su trascendencia si se llevara a cabo?

¿Crees que con tus petrobonos estarás excento?

¿Crees que PEMEX necesita 'modernizarse'?

o peor aún: ¿Crees que este problema no tendrá implicaciones en tu vida ni en la de tus hijos?


¡¡¡CLICK AQUÍ PARA VER EL ARTÍCULO COMPLETO E HISTORIETA!!!!

CONSULTA CIUDADANA SOBRE LA DEFORMA PETROLERA. Domingo 27 de julio 2008

Domingo 27 de julio 2008

¡¡¡CONSULTA CIUDADANA SOBRE LA REFORMA PETROLERA !!!!

En el Distrito Federal y en el Estado de México, entre otros estados.

No faltemos a este deber como ciudadanos concientes de los golpes que da una y otra vez el gobierno y las instituciones caducas al pueblo, despojos y desmantelamientos al país que legalizan en las camaras, sólo el pueblo organizado y participativo podrá detener.

¡¡¡ Ánimo !!!!

¡¡¡ Ni un paso atrás !!!!

¡¡¡ SIN MAÍZ NO HAY PAÍS !!!!

¡¡¡ SIN PETRÓLEO NO HAY FUTURO !!!!

¡¡¡ LA PATRIA NO SE VENDE, SE AMA Y SE DEFIENDE !!!!

Hay una fuerza mas poderosa que la energía eléctrica, el vapor y la energía atómica: ¡¡¡ LA VOLUNTAD !!!!

Albert Einsten.

Haciendo a un lado la indiferencia abismal de

los habitantes del país ante la situación sociopolítica,

el momento histórico al que pertenecemos

nos obliga a hacer frente al problema que se presentaría en México

con la Reforma Energética.

¿Sabes cuál sería su trascendencia si se llevara a cabo?

¿Crees que con tus petrobonos estarás excento?

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